Mikä On Esineiden Pysyvyys Ja Missä Iässä Vauvat Kehittävät Sen?

2024 Kirjoittaja: Jesus Peterson | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 11:16

Olemme mukana tuotteita, joiden mielestä olemme lukijoillemme hyödyllisiä. Jos ostat tällä sivulla olevien linkkien kautta, saatamme ansaita pienen palkkion. Tässä on prosessimme.

Mikä on esineen pysyvyys?

Se voi kuulostaa hiukan kliiniseltä, mutta esineiden pysyvyys on vain yksi monista tärkeistä kehityksen virstanpylväistä, joista saat nauttia pienen kanssa. Lyhyesti sanottuna esineiden pysyvyys tarkoittaa, että vauva ymmärtää, että asioita, joita he eivät voi nähdä - sinä, heidän kuppinsa, lemmikkisi - on edelleen olemassa.

Mitä tapahtuu, jos piilotat suosikkileluasi leikkiessäsi hyvin pienen vauvan kanssa? Ne saattavat tuntua hetkessä hämmentyneiltä tai järkyttyneiltä, mutta sitten luopua nopeasti sen etsimisestä. Se on aivan kirjaimellisesti "näkymättömältä, mieleltä".

Kun vauva on tarttunut esineiden pysyvyyteen, he todennäköisesti etsivät lelua tai yrittävät saada sen takaisin - tai jopa äänekkäästi ilmaisevat tyytymättömyytensä sen katoamiseen. Tämä johtuu siitä, että he tietävät, että lelu on edelleen olemassa!

Esineiden pysyvyyden kehittäminen auttaa vauvaa saavuttamaan vielä ihastuttavammat välitavoitteet, mukaan lukien:

• muistin kehitys
• tutkiminen
• teeskennellä pelata
• kielen omaksuminen

Se voi vaikuttaa myös siihen, miten vauvasi reagoi, kun lähdet huoneesta - äkilliset kyyneleet tai pterodaktyylin viritys kuulostaa tutulta? - vaikka se olisi vain nopeaa kylpyhuonematkaa varten.

Tämä erottelukyky on myös normaali osa kehitystä. Pelaamalla tiettyjä pelejä (kuten peekaboo) vauvan kanssa voit auttaa heitä oppimaan, että kyllä, olet ehdottomasti palaamassa, aivan kuten aina.

Tarkastellaan lähemmin kuinka voit auttaa pieniäsi, kun he kehittävät ajatuksen esineen pysyvyydestä ja työskentelevät erotteluahdistuksen kautta.

Milloin se tapahtuu?

Kun vauvat tunnistavat kasvot (noin 2 kuukauden ikäiset) ja tutut esineet (noin 3 kuukautta), he alkavat ymmärtää näiden esineiden olemassaoloa.

Sitten he saattavat alkaa etsiä piilotettuja leluja, pitää hauskaa paljastaa tai avata asioita ja vilkkua arvokasta hampaatonta virne peleissä, kuten peekaboo.

Objektipysyvyyden käsitteen edelläkävijänä toiminut lastenpsykologi ja tutkija Jean Piaget ehdotti, että tämä taito ei kehittyisi ennen kuin vauva on noin 8 kuukauden ikäinen. Mutta nyt on yleisesti sovittu, että vauvat alkavat ymmärtää esineiden pysyvyyttä aikaisemmin - jonkin verran välillä 4–7 kuukautta.

Tämän vauvan kehittäminen kestää jonkin aikaa. He saattavat mennä piilotetun lelun jälkeen jonain päivänä ja tuntua täysin kiinnostamattomilta seuraavana päivänä. Tämä on melko yleistä, joten älä huoli!

Yritä olla raivostumatta

On täysin normaalia, että haluat vauvasi saavuttavan paljon odotetut kehitystavoitteet aikaisin. Jos ne vaikuttavat hiukan aikataulusta, on myös normaalia ihmetellä miksi.

Saatat tuntea olevani huolestunut, jos vauvasi on lähellä 8 kuukautta, mutta ei silti näytä huomaavan, että hänen täytetty lelu on piilossa huovan alla. Mutta lepää helposti: kehitys ei tapahdu samalla tavalla jokaiselle lapselle, ja vauvasi saavuttaa tämän virstanpylvään omalla ajallaan.

On myös ehdotettu, että vauvoilla, jotka eivät etsi lelujaan, ei ehkä juuri ole kiinnostusta kyseiseen leluun. Olkaamme rehellisiä - monet meistä kääntäisivät kotejamme ylösalaisin etsimällä auton avaimia, kun taas puuttuva jokeri korttipakasta ei vain ole aikamme arvoista.

Jos olet huolissasi, puhuminen lapsesi lastenlääkärin kanssa voi kuitenkin lievittää kaikkia huolenaiheitasi, joita sinulla voi olla, jos vauva ei ole vielä noussut esineiden pysyvyyteen.

Piagetin teorian ilkeä rakeisuus

Kohteen pysyvyyden käsite tulee Piagetin kognitiivisen kehityksen teoriasta. Piaget uskoi seuraavan:

• Lapset voivat oppia itse, ilman aikuisten tai muiden lasten apua.
• Lapset eivät tarvitse palkintoja tai ulkopuolista motivaatiota oppia uusia asioita.
• Lapset hyödyntävät kokemuksiaan maailman tietämyksen kehittämiseen.

Lasten kanssa tekemästään työstä hän loi vaiheittaisen kehitysteorian. Esineiden pysyvyys on tärkeä virstanpylväs ensimmäisessä neljässä vaiheessa - sensorimotor vaiheessa. Tämä vaihe merkitsee ajanjaksoa syntymän ja iän 2 välillä.

Tässä vaiheessa vauva oppii kokeilemaan ja tutkimaan liikettä ja aistejaan, koska he eivät vielä ymmärrä symboleja tai abstraktia ajattelua.

Tämä tarkoittaa paljon valokuva-arvoista pilkkomista, pudotusta, tarttumista ja heittämistä juuri niille leluille, jotka olet juuri poiminut, ja kaikkien niiden löytämien asioiden laittamista suuhunsa. Mutta se ei ole hienoa, koska juuri näin vauvat oppivat. (Ja juuri ne asiat, jotka saavat isoäidit hymyilemään, joten ole valmis vangitsemaan nämä hetket ja jakamaan!)

Kuten olemme jo käsitellyt, Piaget uskoi ymmärtävän esineen pysyvyyden alkamaan noin 8 kuukauden ikäisenä. Mutta monet vauvat alkavat hankkia tämän idean paljon aikaisemmin. Saatat olla todiste siitä ensin, jos 5-kuukausi vanha tarttuu jo piilotettuihin leluihin!

Jotkut asiantuntijat ovat kritisoineet Piagetin tutkimuksen muita alueita. Hän arveli, että kehitysvaiheet tapahtuivat kaikille lapsille samanaikaisesti. Mutta tieteellinen näyttö tukee nyt ajatusta, että lapset kehittyvät moninaisilla aikatauluilla.

Yleisesti ottaen Piagetin tutkimus on kuitenkin pysynyt hyvin ajan myötä, ja hänen kehitysideoillaan on edelleen tärkeä asema koulutuksessa ja psykologiassa.

Esineiden pysyvyyteen liittyvät tutkimuskokeet

Piaget ja muut tutkijat ovat auttaneet osoittamaan objektin pysyvyyden toimivuuden muutamalla eri kokeella.

Yksi Piagetin ensimmäisistä kokeista sisälsi lelujen piilottamiseen nähdäkseen, etsisikö vauva lelua. Piaget näyttää lelun vauvalle ja peittää sen sitten huovalla.

Lelua etsineet vauvat osoittivat ymmärtävänsä, että lelu oli edelleen olemassa, kun he eivät voineet nähdä sitä. Vauvat, jotka näyttivät järkyttyneiltä tai hämmentyneiltä, eivät olleet vielä kehittäneet esineiden pysyvyyttä.

Piaget ja muut tutkijat käyttivät myös”ei B” -koetta objektin pysyvyyden tarkistamiseen. Hän näyttää vauvalle lelun ja piilottaa sen sitten laatikon alle (A). Kun vauva on löytänyt lelun muutaman kerran laatikon A alla, hän piilottaa lelun sen sijaan toisen laatikon (B) alle ja varmistaa, että vauva pääsee helposti molemmat laatikot.

Vauvat, jotka katsoivat lelun A-kentän alle, osoittivat, etteivät he vielä voineet käyttää abstrakteja päättelytaitoja ymmärtääkseen, että lelu oli uudessa paikassa.

Myöhemmät tutkimukset auttoivat ihmisiä ymmärtämään, että esineiden pysyvyys voisi kehittyä ennen 8 kuukauden ikää. Tutkijat työskentelivät vain 5 kuukauden ikäisten vauvojen kanssa ja näyttivät heille kaarissa liikkuvan näytön.

Kun vauvat tottuivat katsomaan näytön liikettä, tutkijat panivat laatikon näytön taakse. Sitten he näyttivät vauvoille”mahdollisen” tapahtuman, jossa näyttö saavutti laatikon ja lopetti liikkumisen, ja”mahdottoman” tapahtuman, jossa näyttö liikkui jatkuvasti laatikon käyttämän tilan läpi.

Vauvoilla oli taipumus katsoa mahdotonta tapahtumaa pidemmän aikaa. Tämä viittaa siihen, että vauvat tajusivat:

• kiinteät esineet eivät voi kulkea toistensa läpi
• esineet ovat olemassa, vaikka ne eivät olisi näkyvissä

Joten älä tee virhettä: Vauva on jo pieni Einstein.

Kohteen pysyvyyden vaikein puoli: erotteluahdistus

Jotkut merkit esineiden pysyvyydestä vauvassasi voivat olla hauskoja ja mielenkiintoisia, kuten katsella, miten ne menevät suoraan piilottamasi leluun. Muut merkit … ei niin paljon.

Myös erotusharhalla on taipumus kehittyä suunnilleen samaan aikaan kuin esineiden pysyvyys, ja tämä voi olla hieman vähemmän mielenkiintoinen. Nyt vauva tietää, että olet edelleen olemassa, näkeekö hän sinut vai ei.

Joten kun he eivät voi nähdä sinua, he eivät ole onnellisia, ja he ilmoittavat sinulle heti. Niin paljon rauhassa pissalle.

Tämä voi olla turhauttavaa kotona, ja siitä on vaikeaa jättää vauva päivähoitoon tai lastenhoitajaan, vaikka tiedätkin, että lapsi on täysin kunnossa.

Vauva voi myös tuntea olonsa epämukavaksi muukalaisten ympärillä tässä vaiheessa (“muukalainen ahdistus”). Tämä voi tehdä erottamisesta entistä vaikeampaa - ja stressaavaa molemmille.

Mutta yritä olla huoli. Tämä vaihe on väliaikainen, ja riittävän pian voit jättää heidät turvallisesti leikkikehään tai pomppivaan tuoliin, kun laitat pyykkiä tai juokset kylpyhuoneeseen - ilman, että tarvitset itse tukea tätä väistämätöntä vauriota.

Pelit, joita voit pelata tässä vaiheessa

Leikkiminen vauvan kanssa on hieno tapa auttaa kehittämään hänen ymmärrystään esineiden pysyvyydestä. Toinen etu? Objektien pysyvyyspelit voivat auttaa vauvaa tottumaan paremmin ajatukseen, että vaikka saatat mennä vähän aikaa, tulet takaisin pian.

Kukkuluuruu

Tämä klassinen peli on hieno vauvallesi, mutta voit kokeilla erilaisia asioita muuttaaksesi sen.

• Laita pieni, kevyt viltti (tai puhdas pyyhe) vauvan pään päälle nähdäksesi, kuinka kauan heillä kestää sen vetämistä pois.
• Kokeile peittää sekä pää että vauvan pää nähdäksesi löytyykö pikkuinen sinut poistaessasi heidän oman huovan. Yli 10 kuukauden ikäisillä vauvoilla voi olla enemmän menestystä täällä!
• Käytä yhtä vauvasi leluista peek-boo pelaamiseen poppamalla se eri esineiden tai huonekalujen takaa. Seuraa mallia ja katso, voiko vauva alkaa ennustaa, missä lelu ilmestyy seuraavaksi.

Piilota ja löydä

• Anna vauvasi katsella peittävän lelun muutamalla kerroksella pyyhkeitä tai pehmeitä liinoja. Kannusta vauvaasi poistamaan kerrokset, kunnes he löytävät lelun.
• Vanhemmalle vauvalle yritä piilottaa muutama lelu huoneen ympärille. Anna heidän katsella sinua ja rohkaista heitä sitten löytämään kaikki lelut.
• Piilota itsesi! Jos vauva voi indeksoida tai taaperoida, astu kulman takana tai oven takana ja puhu heille kannustamalla heitä tulemaan etsimään sinua.

Vauvasi rakastaa äänesi ääntä, joten muista puhua heidän kanssaan koko pelin ajan, rohkaisemalla ja kannustamalla heitä, kun he löytävät esineitä. Se auttaa myös jatkamaan puhetta, kun poistut huoneesta. Tämä antaa heidän tietää, että olet vielä lähellä.

Lisää pelejä: Mikä on esineiden pysyvyysruutu?

Tämä on yksinkertainen puinen lelu, joka voi auttaa vauvaasi oppimaan lisää esineiden pysyvyydestä. Sen yläosassa on reikä ja toisella puolella lokero. Sen mukana tulee pieni pallo.

Pudota pallo reikään näyttääksesi vauvallesi kuinka leikkiä ruudulla. Ole innostunut ja kiinnitä huomiota palloon, kun se rullautuu lokeroon. Toista tämä kerran tai kahdesti ja anna vauvan kokeilla!

Tämä lelu ei vain auta esineiden pysyvyydessä. Se auttaa myös vauvaa kehittämään käden ja silmän koordinaatiota ja muistitaitoja. Monet Montessori-koulut käyttävät sitä, ja voit ostaa sen helposti verkosta kotona käytettäväksi.

Nouto

Jos vauva on järkyttynyt poistuessasi huoneesta tai tarttumalla nopeasti pudonneisiin välipaloihin ja piilotettuihin leluihin, he todennäköisesti alkavat saada esineen pysyvyysasennon.

Se on normaali osa kognitiivista kehitystä, joka auttaa asettamaan vauvasi abstrakteja päättelyjä ja kieltä sekä symbolien hankkimista varten.

Saatat huomata tämän vauvassasi, kun hän on vasta 4 tai 5 kuukautta vanha, mutta älä huoli, jos se vie vähän kauemmin. Melko pian et voi enää vetää villaa (tai erittäin pehmeää 100-prosenttista puuvillahuopaa) heidän silmiensä yli!