Yleiskatsaus
Dysleksia on oppimishäiriö, joka vaikuttaa sekä lapsiin että aikuisiin. Sen oireet ovat erilaisia iän myötä, ja vakavuus voi myös vaihdella. Yleensä dyslexiaa sairastavien ihmisten on vaikea hajottaa sanoja yksinkertaisiksi ääniksi. He kamppailevat oppimaan kuinka äänet liittyvät kirjaimiin ja sanoihin, mikä johtaa hitaaseen lukemiseen ja huonoon ymmärrykseen.
Dysleksia tunnetaan usein lukemisvaikeutena. Se tunnistetaan useimmiten lapsuudessa, kun lukemisongelmat ilmenevät ensin. Mutta dysleksia voi menettää diagnoosin vuosiksi tai jopa vuosikymmeniksi.
Dysleksia ei ole yhteydessä älykkyyteen. Se on neurobiologinen häiriö, joka vaikuttaa kielten käsittelyyn osallistuviin aivojen osiin.
Biologisesta perustastaan huolimatta dysleksiaa ei voida diagnosoida yksinkertaisella verikokeella tai aivoskannalla. Kun lääkärit tekevät diagnoosin, he harkitsevat lukutestisarjan tuloksia sekä henkilön, heidän vanhempiensa tai opettajiensa ilmoittamia oireita.
Jatka lukemista oppiaksesi, kuinka dysleksiaoireet voivat vaihdella iän mukaan, samoin kuin mitä oireita tulee huomioida ja milloin.
Esikoulut
Varhaisimmat dysleksian merkit ilmenevät noin 1–2-vuotiaina, kun lapset oppivat ensin äänestämään. Lapsilla, jotka eivät sano ensimmäisiä sanojaan 15 kuukauden ikäisinä tai ensimmäisiä lauseitaan 2 vuoden ikään asti, on suurempi riski sairastua dyslexiaan.
Kaikilla puheviiveellä kärsivillä ihmisillä ei kuitenkaan kehitty dysleksiaa, eikä kaikilla dysleksiaa saaneilla ihmisillä ole puheviiveitä lapsina. Puheviive on vain vihje vanhemmille kiinnittää huomiota kielen kehitykseen.
Lapsia perheistä, joilla on aiemmin ollut lukemisvaikeuksia, tulee myös tarkkailla huolellisesti dysleksian varalta.
Muita ennen 5-vuotiaita ilmeneviä dysleksian varoitusmerkkejä ovat:
- aakkosten kirjainten nimien oppimisessa ja muistamisessa on ongelmia
- vaikeuksia sanojen oppimisessa yleisille lastentarhille
- ei pysty tunnistamaan oman nimensä kirjaimia
- tuttujen sanojen väärän ilmaiseminen tai vauvapuhelun käyttäminen
- kyvyttömyys tunnistamaan rymitysmalleja
Jatka lukemista: Mikä aiheuttaa kehityksen viiveitä? »
Lastentarha ja ensimmäinen luokka
Noin 5 tai 6-vuotiaana, kun lapset alkavat oppia lukemaan, dysleksiaoireet ilmenevät entistä paremmin. Lapset, joille on lukemisvaikeuksien riski, voidaan tunnistaa päiväkodissa. Dysleksialle ei ole standardoitua testiä, joten lapsesi lääkäri auttaa sinua arvioimaan heidän oireensa.
Merkkejä siitä, että lastentarhasi tai ensimmäisen luokkalasi voi olla vaarassa, ovat:
- ymmärtämättä, että sanat hajoavat ääneksi
- lukemisvirheiden tekeminen, jotka eivät ole yhteydessä sivun kirjaimien ääniin
- vanhemmat tai sisarukset, joilla on ollut lukemisongelmia
- valittaa siitä, kuinka kova lukeminen on
- ei halua mennä kouluun
- näyttää ongelmat puhumisessa ja ääntämisessä
- vaikeuksia selittää perussanoja, kuten “kissa” tai “kartta”
- ei yhdistä kirjaimia ääniin (esimerkiksi, että “p” kuulostaa “paa”)
Varhaisen intervention ohjelmat keskittyvät yleensä fonologiseen (sanaäänen) tietoisuuteen, sanastoon ja lukemisstrategioihin.
Toinen kautta kahdeksannen luokan
Monia opettajia ei ole koulutettu tunnistamaan dyslexiaa. Älykkäät ja täysipainoisesti luokkaan osallistuvat lapset liukuvat usein halkeamien läpi, koska he osaavat piilottaa lukuoikeutensa. Siihen mennessä, kun lapsesi saavuttaa lukion, he saattavat jäädä jälkeen lukemisessa, kirjoittamisessa ja oikeinkirjoituksessa.
Lukiokoulun ja keskiasteen koulun dysleksian merkkejä ovat:
- oppiminen lukemaan hyvin hitaasti
- lukeminen hitaasti ja hankalasti
- vaikeuksia uusien sanojen kanssa ja niiden soittaminen
- inhoaminen tai välttäminen lukemisen ääneen
- käyttämällä epämääräistä ja epätarkkaa sanastoa, kuten”tavaraa” ja”asioita”
- epäröi etsiessään sanoja ja vastatessaan kysymyksiin
- käyttämällä paljon”umms” -keskustelua
- virheellisesti ilmaisevat pitkät, tuntemattomat tai monimutkaiset sanat
- sekava sanat, jotka kuulostavat samanlaiselta
- sinulla on vaikeuksia muistaa yksityiskohtia, kuten nimiä ja päivämääriä
- jolla on sotkuinen käsiala
Lue lisää: Näköterapioita ei ehkä tarvita kaikille dyslexisille lapsille »
Nuori aikuisuus: lukio- ja korkeakouluvuosina
Lukio ja korkeakoulu tuovat mukanaan uusia haasteita dysleksiasta kärsiville opiskelijoille. He kohtaavat paljon tiukempia akateemisia haasteita, kun nopea lukeminen on välttämätöntä. Lukio- ja korkeakouluopiskelijoille osoitetaan enemmän lukumateriaalia. Heidän on myös opittava työskentelemään useiden eri opettajien kanssa, joilla kaikilla on erilaiset odotukset.
Ilman hoitoa joidenkin ihmisten lapsuuden dysleksia jatkuu nuorena aikuisuutena. Toiset paranevat luonnollisesti heidän korkea-asteen oppimistoimintojensa kehittyessä.
Lapsuudessa jo havaittujen oireiden lisäksi nuoren aikuisuuden dysleksiaoireisiin voi kuulua:
- vaatii suurta henkistä vaivaa lukemiseen
- lukeminen hitaasti
- harvoin lukeminen nautinnosta
- välttämällä ääneen lukemista kaikissa tilanteissa
- tauko ja epäröi usein puhumisen aikana
- käyttämällä paljon "umms"
- käyttäen epämääräistä ja epätarkkaa kieltä
- ääntämällä nimet ja paikat väärin usein
- vaikeuksia nimet muistaa
- hämmentäviä kuin kuulostavat nimet
- puuttuvat nopeat vastaukset keskusteluun
- joilla on rajoitettu puhuttu sanasto
- vaikeuksia monivalintakokeiden kanssa
- pitävät itseään tyhmäinä hyvistä arvosanoista huolimatta
Dysleksia aikuisilla
Ei tiedetä tarkalleen kuinka monella aikuisella on dysleksia. Dysleksian yhtenäisen määritelmän puuttuminen vaikeuttaa tutkijoiden tutkimusta. Eri arviot viittaavat siihen, että jopa 5–10 prosentilla väestöstä voi olla dysleksia. Se diagnosoidaan tyypillisesti lapsuudessa, mutta joillakin ihmisillä ei koskaan diagnosoida. Jos sinulla on aina ollut vaikeuksia lukemisessa, sinulla on hyvät mahdollisuudet saada dysleksia.
Oireita, jotka voit tunnistaa itsessäsi, ovat:
- Olet harvoin tai ei koskaan lukenut nautinnosta.
- Vihaat lukemista ääneen työtovereidesi, ystävien ja lasten edessä.
- Sinulla on vaikeuksia ymmärtää vitsejä, sanoja tai lauseiden käännöksiä.
- Sinä kamppailet tehtävien kanssa, jotka vaativat muistamisen ja toistamisen.
- Sinulla on ajanhallintaongelmia tai asiat vievät paljon kauemmin kuin luulet tulevan.
- Sinulla on vaikeuksia yhteenvetoa lukemasi asiat.
- Sinulla on vaikeuksia tehdä matematiikkaa.
Lisätietoja aikuisten dysleksiasta »
Kuinka saada apua dyslexiaan
Lapsille, joilla on oppimisvaikeuksia, mitä aikaisemmin puutut, sitä parempi. Aloita tavoittamalla lapsesi koulu. Hanki opettajan mielipide. Jos lapsesi lukutaso on alle sen, mitä opettaja odottaa ikäänsä, ota yhteys lastenlääkäriisi.
Ymmärrä, että lääkärit vievät aikaa dysleksian diagnoosin määrittämiseen. Ensinnäkin heidän on suljettava pois muut mahdolliset syyt lapsesi lukemisongelmiin. Lastenlääkäri saattaa ohjata sinut johonkin seuraavista asiantuntijoista:
- lasten psykologi
- kliininen tai kasvatuspsykologi
- oppimisvaikeuksien asiantuntija
- puhepatologi
- silmälääkäri (silmälääkäri)
- audiologi (kuuloasiantuntija)
- neurologi (aivo-asiantuntija)
Jos epäilet, että sinulla saattaa olla diagnosoimaton dysleksia, ei ole koskaan liian myöhäistä etsiä apua. Aikuiskoulutusohjelmat voivat auttaa useimpia ihmisiä parantamaan merkittävästi lukutaitoaan ja kirjoittamiskykyään kaikissa ikäryhmissä. Keskustele arvioinnin saamisesta perheesi lääkärin kanssa.
