Onko tämän lapsen kehitys oikeilla?
Se on kysymys, jonka vanhemmat, lastenlääkärit, kouluttajat ja hoitajat kysyvät uudestaan ja uudestaan, kun lapset kasvavat ja muuttuvat.
Tämän tärkeän kysymyksen vastaamiseksi lapsen kehityksen asiantuntijat ovat luoneet paljon erilaisia kaavioita ja tarkistuslistoja, joiden avulla voit seurata lasten kehitystä useilla keskeisillä aloilla:
- fyysinen kehitys
- kognitiivinen kehitys (ajattelutaidot)
- kielen kehitys
- sosiaalinen-emotionaalinen kehitys
Mutta ennen kuin laitat liian paljon varastossa yhteen tarkistuslistaan …
Tiedä, että näet jonkinlaisia eroja luetteloiden välillä. Bostonin lastensairaalan tutkijat tarkastelivat neljää tunnetuinta lasten kehityksen tarkistuslistaa ja totesivat, että he mainitsevat yhteensä 728 erilaista taidot ja kyvyt.
Vielä tärkeämpää on, että vain 40 näistä kehitystavoitteista näkyy kaikissa neljässä tarkistusluettelossa, mikä herättää kysymyksen: Pitäisikö sinun olla riippuvainen yhdestä tarkistuslistasta?
Hyvä lähestymistapa, nämä tutkijat ehdottavat, on aloittaa puhumalla lapsesi lastenlääkärin tai perusterveydenhuollon tarjoajan kanssa. Toimenpiteet, joita lääkärit käyttävät, voivat olla erilaisia kuin vanhemmat voivat löytää tulostetut tai online-tarkistuslistat.
Lapsesi lääkäri voi tarkistaa lapsesi mahdollisista kehitysviiveistä validoitujen seulontatyökalujen avulla käynteissä tai niiden välissä.
Se voi myös auttaa ajattelemaan kehitystä yksilöllisenä etenemisenä, eikä luettelona ruuduista, jotka sinun tulisi valita tietyin määrätyin väliajoin. Jos eteneminen pysähtyy tai näyttää pysähtyvän, on aika puhua lapsesi terveydenhuollon tarjoajan kanssa.
Jos viive on, sen varhainen tunnistaminen voi joskus tehdä lapselle suurta eroa.
Virstanpylväät yhdellä silmäyksellä
Jokainen lapsi kasvaa ja kehittyy yksilöllisessä tahdissa. Tässä on lyhyt katsaus joihinkin ikäjaksoihin liittyviin yleisiin virstanpylväisiin.
Syntynyt 18 kuukauteen
Tänä syvän kasvun ja kehityksen aikana vauvat kasvavat ja muuttuvat nopeasti.
Lääkärit suosittelevat, että puhut vauvan kanssa paljon tässä vaiheessa, koska äänesi kuuleminen auttaa vauvaa kehittämään kommunikaatiotaitoja. Muita ehdotuksia ovat:
- Lyhyet vatsa-ajat auttavat vahvistamaan vauvasi kaula- ja selkälihaksia. Varmista kuitenkin, että vauva on hereillä ja olet lähellä tätä pelaamista.
- Vastaa heti, kun vauva itkee. Itkevän vauvan noutaminen ja lohduttaminen rakentaa vahvat siteet teidän kahdenne välillä.
Kehitystaulukko: Syntynyt 18 kuukauteen
| 1-3 kuukautta | 4-6 kuukautta | 5-9 kuukautta | 9-12 kuukautta | 12-18 kuukautta | |
| kognitiivinen |
Osoittaa kiinnostusta esineisiin ja ihmisen kasvoja voi kyllästyä toistuviin toimintoihin |
Tunnistaa tutut kasvot Huomaa musiikki Vastaa rakkauden ja hellyyden merkkeihin |
Tuo kädet suuhun Siirtää asiat toiselta kädeltä toiselle |
Kellot asioiden pudota Etsii piilotettuja asioita |
Hän on oppinut käyttämään joitain perusasioita, kuten lusikoita. Osoittaa nimettyihin ruumiinosiin |
| Sosiaalinen ja emotionaalinen |
Yrittää katsoa sinua tai muita ihmisiä Aloittaa hymyillen ihmisille |
Vastaa kasvoilmaisuja Nauti leikkimisestä ihmisten kanssa Vastaa eri tavoin eri ääniäänisiin |
Nauti peileistä Tietää kun muukalainen on läsnä |
Voi olla tahmea tai mieluummin tuttuja ihmisiä |
Voi harjoittaa yksinkertaisia teeskentelypelejä Voi olla tantrioita Voi itkeä muukalaisten ympärillä |
| Kieli |
Aloittaa jäähtymisen ja vokaaliäänien tekemisen Tulee rauhalliseksi, kun puhutaan Criesille eri tavoin eri tarpeita varten |
Alkaa hämmentää tai matkia ääniä Nauraa |
Vastaa heidän nimensä kuulemiseen Voi lisätä konsonanttiääniä vokaaleihin Voi kommunikoida eleiden kanssa |
Pisteet tietää mitä "ei" tarkoittaa jäljittelee ääniä ja eleitä |
Osaa sanoa useita sanoja Sanoo “ei” Aallot hei hei |
| Liike / Fyysinen |
Kääntyy kohti ääniä Seuraa kohteita silmillä. Tarttuu esineisiin Nosta asteittain päätä pidempään |
Näkee asioita ja tavoittaa ne. Työnnä käsivarsilla ollessaan vatsassa Voi pystyä kaatumaan |
Aloittaa istumisen ilman tukea Voi pomppia, kun sitä pidetään seisomassa asennossa Rullataan molempiin suuntiin |
Vetyy pystyasentoon Indeksoi |
Kävelee pintoilla pintoilla Yksin seisova voi kiivetä askeleen tai kaksi voi juoda kupista |
18 kuukaudesta 2 vuoteen
Taaperovuosina lapset tarvitsevat edelleen paljon unta, hyvää ravitsemusta ja läheisiä, rakastavia suhteita vanhempien ja hoitajien kanssa.
Seattlen lastensairaalan lääkärit tarjoavat näitä neuvoja turvallisen, vaalivan tilan luomiseksi lapsesi varhaisen kasvun ja kehityksen maksimoimiseksi:
- Luo ennustettavia rutiineja ja rituaaleja pitääksesi lapsesi olosi turvassa ja maadoitettuna.
- Taaperoiton kotisi ja pihasi, jotta lapset voivat tutkia turvallisesti.
- Käytä hellävaraista opastusta ja opetusta lapsille. Vältä lyömistä, mikä voi aiheuttaa pitkäaikaisia fyysisiä ja henkisiä haittoja.
- Laula, puhu ja lue taaperoillesi parantaaksesi heidän sanastoaan.
- Varmista, että lapsesi saa ohjeita kaikkien hoitajien lämmöstä ja luotettavuudesta.
- Pidä hyvää huolta itsestäsi fyysisesti ja henkisesti, koska lapsesi tarvitsee sinua terveeksi.
Kehitystaulukko: 18 kuukaudesta 2 vuoteen
| 18 kuukautta | 24 kuukautta | |
| kognitiivinen |
Voi tunnistaa tuttuja asioita kuvakirjoissa. Tietää, mitä yleisiä esineitä tekee. Raavoitukset Seuraa yksivaiheisia pyyntöjä, kuten “Ole hyvä ja seiso” |
Rakentaa torneja lohkoista Voi noudattaa yksinkertaisia kaksiosaisia ohjeita Ryhmät, kuten muodot ja värit yhdessä Toistaa teeskentelee pelejä |
| Sosiaalinen ja emotionaalinen |
Voi auttaa sellaisissa tehtävissä kuin lelujen laittaminen. On ylpeä saavutuksistaan. Tunnistaa itsensä peilissä; saattaa saada kasvoja Voi tutkia ympäristöä, jos vanhempi pysyy lähellä |
Nauti leikkipäivistä. Toistaa muiden lasten rinnalla; voi alkaa pelata heidän kanssaan. Voi uhmata ohjeita, kuten “istu alas” tai “tulla takaisin tänne” |
| Kieli |
Tietää useita sanoja Seuraa yksinkertaisia ohjeita Tykkää kuulla novelleja tai kappaleita |
Voi kysyä yksinkertaisia kysymyksiä Voi nimetä monia asioita Käyttää yksinkertaisia kaksisanaisia lauseita, kuten”lisää maitoa” Sanoo tuttujen ihmisten nimet |
|
Liike / fyysinen |
Voi auttaa pukeutumisessa Aloittaa juomisen Juomat hyvin kupista Syö lusikalla Voi kävellä lelua vetämällä Tanssit Istuu tuolilla |
Juoksee hyppää ylös ja alas Seiso kärjissä Varmistaa piirteitä ja pyöreitä muotoja Heittää palloja Voi kiivetä portaita pitkin pitämällä kiskoja |
3–5-vuotiaita
Näinä esikouluvuosina lapset kasvavat entistä itsenäisemmiksi ja kykenevämmiksi. Heidän luonnollista uteliaisuuttaan stimuloidaan todennäköisesti, koska heidän maailmansa laajenee: uusia ystäviä, uusia kokemuksia, uusia ympäristöjä kuten päivähoito tai päiväkoti.
Tänä kasvun aikana CDC suosittelee, että
- Jatka lukemista lapsellesi päivittäin.
- Näytä heille, kuinka tehdä yksinkertaisia askareita kotona.
- Ole selkeä ja johdonmukainen odotustesi kanssa, selitä mitä käyttäytymistä haluat lapseltasi.
- Puhu lapsesi kanssa ikää sopivalla kielellä.
- Auta lapsesi ongelmaa ratkaisemaan, kun tunteet ovat nousussa.
- Valvo lapsesi ulkona leikkipaikoissa, etenkin veden ja leikkivälineiden ympärillä.
- Anna lapsellesi valinnanvaraa vuorovaikutuksessa perheenjäsenten ja muukalaisten kanssa.
Kehitystaulukko: 3–5 vuotta
| 3 vuotta | 4 Vuotta | 5 vuotta | |
| kognitiivinen |
Pystyy koota 3-4-osaisen palapelin Voi käyttää leluja, joissa on liikkuvia osia, kuten painikkeet ja vivut Voi kääntää oven nuppeja Voi kääntää kirjan sivuja |
Voi laskea Osaa piirtää tikkuja Voi osata ennustaa tarinan tapahtumia Voi pelata yksinkertaisia lautapelejä Osaa nimetä muutama väri, numero ja iso kirjain |
Kiinnittää monimutkaisempi”ihmiset” Counts jopa 10 asioita voi kopioida kirjaimia, numeroita ja yksinkertaisia muotoja ymmärtää suuruusluokkaa yksinkertaisella menetelmällä Voiko sanoa nimen ja osoitteen Nimet monet värit |
| Sosiaalinen ja emotionaalinen |
Osoittaa hellyyttä Ymmärtää “minun” ja “sinun” voi hämmentyä, jos rutiineja vaihdetaan Voi pukeutua Tietää vuorotellen |
Voi pelata pelejä, joissa on rooleja kuten “vanhempi” ja “vauva”. Leikkii muiden lasten kanssa, ei vain vieressä. Puhuu tykkäämisistä ja inhoistaan Teeskentelee; voi olla vaikeuksia tietää, mikä on todellista ja mitä teeskennellä |
On tietoinen sukupuolesta tykkää leikkiä ystävien kanssa laulaa, tanssii ja voi pelata näytelmäpelejä Vaihtaa vaatimustenmukaisuuden ja uhmakunnan välillä Osaa kertoa eron sovitun ja todellisen välillä |
| Kieli |
Puhuu 2-3 lauseella kerrallaan. Onko sanoilla nimetty monia päivittäin käytettyjä asioita Voidaan ymmärtää perheellä Ymmärtää termit kuten “sisään”, “päälle” ja “alle” |
Osaa puhua päivähoidossa tai koulussa tapahtuvasta. Puhuu lauseissa Voi tunnistaa tai sanoa riimeja Osaa sanoa etunimen ja sukunimen |
Voi kertoa raiteille pysyviä tarinoita. Sieppaa lastentarhia tai laulaa kappaleita Voi nimetä kirjaimia ja numeroita Osaa vastata yksinkertaisiin tarinoita koskeviin kysymyksiin |
| Liike / Fyysinen |
Voi kävellä ylös ja alas portaita yhdellä jalalla jokaisella portaalla Juoksee ja hyppää helposti Pyydetään pallo Voi liukua alas liukumäkiin |
Voi lyödä tapin reikään Kävelee taaksepäin Nousee portaita varmasti Voi hypätä Täyttää nesteitä jollain apulla |
Voi pystyä salakamaan Käyttää saksia Humala tai seisoo yhdellä jalalla noin 10 sekuntia Voi heilua swingsetissä Siirry wc: n kylpyhuoneeseen |
Kouluikäinen kehitys
Kouluvuosina lapset saavuttavat itsenäisyyden ja osaamisen nopeasti. Ystävistä tulee tärkeämpiä ja vaikutusvaltaisempia. Kouluympäristössä esitetyt akateemiset ja sosiaaliset haasteet vaikuttavat lapsen itseluottamukseen.
Lasten kypsyessä vanhemmuuden haasteena on löytää tasapaino heidän turvallisuuden pitämisen, sääntöjen noudattamisen, perhesuhteiden ylläpitämisen, heidän mahdollisuuden tehdä joitain päätöksiä ja rohkaisemisen lisäämään vastuuta.
Nopeasta kasvustaan ja kehityksestään huolimatta he tarvitsevat edelleen vanhempia ja omaishoitajia asettamaan rajat ja edistämään terveellisiä tapoja.
Tässä on joitain asioita, joita voit tehdä varmistaaksesi lapsesi terveyden jatkumisen:
- Varmista, että he saavat tarpeeksi unta.
- Tarjota mahdollisuuksia säännölliseen liikuntaan sekä henkilökohtaiseen tai joukkueurheiluun.
- Luo hiljaisia, positiivisia tiloja lukemiseen ja opiskeluun kotona.
- Rajoita näytön aikaa ja seuraa verkkotoimintaa huolellisesti.
- Rakenna ja ylläpidä positiivisia perheperinteitä.
- Keskustele lapsesi kanssa suostumuksesta ja rajojen asettamisesta keholleen.
Kehitystaulukko: Kouluikäinen
| 6-8 vuotta | 9-11 vuotta | 12-14 vuotta | 15-17 vuotta | |
| kognitiivinen |
Osaa täyttää ohjeet kolmella tai useammalla vaiheella Voi laskea taaksepäin Tietää vasemmalle ja oikealle Kerro aika |
Voi käyttää yleisiä laitteita, kuten puhelimia, tabletteja ja peliasemia. Kirjoittaa tarinoita ja kirjeitä Pitää pidemmän huomion |
Kehittää näkemyksiä ja mielipiteitä, jotka saattavat poiketa vanhempien ideoista Kasvaa tietoisuutta siitä, että vanhemmat eivät aina ole oikein Ymmärtää kuvailtavan kielen Kyky ajatella loogisesti paranee, mutta etupuolen aivokuori ei ole vielä kypsä |
Sisällyttää työ- ja opintotavat osaa selittää heidän asemansa ja valintansa. Eroaa edelleen vanhemmista |
| Sosiaalinen ja emotionaalinen |
Yhteistyö ja leikkii muiden kanssa Voi leikkiä eri sukupuolten lasten kanssa Jäljittelee aikuisten käyttäytymistä Tuntuu mustasukkaisuudesta Voi olla vaatimaton ruumiistaan |
Voi olla paras ystävä Voi nähdä toisen henkilön näkökulmasta Koe enemmän vertaispainetta |
Voi tulla riippumattomammaksi vanhemmista Näyttää mielialan. Lisääntynyt yksityisyyden tarve |
Lisääntynyt kiinnostus treffailuun ja seksuaalisuuteen Vietä enemmän aikaa ystävien kuin perheen kanssa Kasvu kyvyssä myötätuntoiseksi muiden kanssa |
| Kieli |
Osaa lukea kirjoja luokan tasolla Ymmärtää puheen ja puhuu hyvin |
Kuuntelee erityisistä syistä (kuten nautinto tai oppiminen) Muodostaa mielipiteensä kuuleman perusteella Voi tehdä lyhyitä muistiinpanoja Seuraa kirjallisia ohjeita Piirrä loogisia päätelmiä lukemisen perusteella Voi kirjoittaa ilmoitetusta pääideasta Osaa suunnitella ja pitää puheen |
Voi käyttää puheen, joka ei ole kirjaimellinen voi käyttää äänensävy kommunikoida aikeista; eli sarkasmi |
Osaa puhua, lukea, kuunnella ja kirjoittaa sujuvasti ja helposti Voi käydä monimutkaisia keskusteluja Voi puhua eri tavoin eri ryhmissä Osaa kirjoittaa vakuuttavasti Osaa ymmärtää sananlaskut, kuviollisen kielen ja analogiat |
| Liike / Fyysinen |
Voi hypätä köysiin tai ajaa polkupyörällä Voi piirtää tai maalata Voi harjata hampaita, kampaa hiuksia ja suorittaa hoitotöiden perustyöt Voi harjoitella fyysisiä taitojaan paremman saavuttamiseksi |
Voi kokea varhaisen murrosiän merkkejä, kuten rintojen kehitys ja kasvojen hiusten kasvu. Lisääntynyt taitotaso urheilussa ja fyysisessä toiminnassa |
Monilla naisilla on alkanut jaksot Toissijaiset sukupuolen ominaispiirteet, kuten kainaloiden hiukset ja äänen muutokset jatkuvat. Korkeus tai paino voi muuttua nopeasti ja sitten hidastua |
Jatkaa kypsymistä fyysisesti, etenkin pojat |
Mitä tehdä, jos olet huolissasi
Jos ihmettelet, voiko jonkin lapsen kehityksen näkökohta viivästyä, sinulla on useita vaihtoehtoja.
Ensinnäkin, keskustele lapsesi lastenlääkärin kanssa ja pyydä kehityksen seulonta. Lääkärien käyttämät seulontatyökalut ovat perusteellisempia kuin online-tarkistuslistat, ja ne saattavat antaa sinulle luotettavampia tietoja lapsesi kyvyistä ja edistymisestä.
Voit myös kysyä lastenlääkäriltäsi suuntaa kehitysasiantuntijalle, kuten lasten neurologille, toimintaterapeutille, puhe- / kieliterapeutille tai psykologille, joka on erikoistunut lasten arviointiin.
Jos lapsesi on alle 3-vuotias, voit tavoittaa oman valtion varhaisen toiminnan ohjelman.
Jos lapsesi on 3-vuotias tai vanhempi, voit puhua kodin lähellä olevan julkisen koulun erityisopetuksen johtajan kanssa (vaikka lapsesi ei olekaan kyseisessä koulussa) pyytämään kehityksen arviointia. Muista kirjoittaa päivämäärä ja johtajan nimi, jotta voit seurata tarvittaessa.
On todella tärkeää, että toimit heti, jos epäilet kehityksen viivästymistä tai häiriötä, koska monia kehityskysymyksiä voidaan hoitaa tehokkaammin varhaisilla interventioilla.
Mitä tapahtuu kehitysnäytöksessä?
Seulonnan aikana terveydenhuollon tarjoaja voi kysyä sinulle kysymyksiä, olla vuorovaikutuksessa lapsesi kanssa tai suorittaa testejä saadaksesi lisätietoja siitä, mitä lapsesi voi ja ei vielä pysty.
Jos lapsellasi on sairaus, hän syntyi varhain tai altistuu ympäristömyrkkyille, kuten lyijylle, lääkäri saattaa suorittaa kehitysseulontaa useammin.
Nouto
Vauvat, taaperoikäiset ja kouluikäiset lapset kehittävät uusia taitoja ja kykyjä tasaisesti eteneessä vanhetessaan. Jokainen lapsi kehittyy yksilöllisessä tahdissa.
Kehityksen virstanpylväslistan käyttäminen voi olla hyödyllinen vanhemmille ja omaishoitajille, jotka haluavat olla varmoja siitä, että lapsi kasvaa terveellisellä tavalla. Mutta on myös tärkeää pitää kaikki lapsen tapaamiset hyvin, koska kehitystä seurataan jokaisessa näistä.
Jos olet huolissasi mahdollisuudesta ohittaa välitavoite, lapsesi lääkäri voi keskustella siitä kanssasi ja suorittaa kehityssarjan tarpeen mukaan selkeämmän kuvan saamiseksi. Voit myös olla yhteydessä kehitysasiantuntijoihin, varhaisen toiminnan ohjelmiin ja erityisopetusohjelmiin paikallisissa kouluissa saadaksesi lapsen arvioimaan.
Vahvat vanhempien ja lasten siteet, hyvä ravitsemus, riittävä uni ja turvallinen, hoivaympäristö kotona ja koulussa auttavat varmistamaan, että lapsilla on parhaat mahdollisuudet kehittyä niin kuin heidän pitäisi.
